Casa de Luz
Casa de LuzKundalini yogaCursos y TalleresContacto  

 

Quienes somos

 
 

Destinado a maestros del nivel inicial
y la escuela primaria.

Es educadora de niños, certificada en la Pontificia Universidad  Católica de Chile, con más de 10 años de experiencia.
Implementadora del proyecto educativo con currículo personalizado para Jardín de Infantes.
Ha sido directora pedagógica de Jardín  Infantil  desde1992 hasta 2002.
Es Instructora Internacional de Kundalini Yoga KRI
Pionera en Chile y en Sudamérica en la enseñanza de Kundalini Yoga infantil.

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CARACTERISTICAS DEL CURSO

Está destinado a brindar entrenamiento y dar herramientas concretas del yoga para el trabajo en el aula con niños.

Tiene características de taller por la vivencia y la experiencia, y la base teórica sólida le otorga la categoría de un curso de formación. Estos dos aspectos sustentarán  todo el trabajo con los niños, tanto desde la perspectiva del yoga como desde la psicología y la pedagogía.

Cada participante recibirá un manual con los contenidos del curso y con sugerencias yóguico pedagógicas para su trabajo futuro.

¿POR QUÉ HACER YOGA CON NIÑOS?

En el curso se dará una fundamentación teórica desde la perspectiva de Kundalini Yoga, acerca de la relevancia que tiene la incorporación  de la práctica de esta tecnología en beneficio de un desarrollo infantil más pleno.

¿ CÓMO HACER YOGA CON NIÑOS?

Se exponen criterios psicológicos, pedagógicos y yóguicos, en relación a las características, intereses y necesidades generales de la edad infantil, que nos dan las directrices de cuáles son las cualidades, y formas más adecuadas que debería tener un programa de yoga para niños.

¿POR QUÉ ES ÚTIL PARA LOS MAESTROS?

El yoga permite mejorar la calidad de vida, construyendo la autoestima, contribuyendo al desarrollo físico, emocional e intelectual, desarrollando coordinación y destreza, fomentando hábitos posturales y respiratorios saludables, una mejor respuesta al stress y una adecuada comunicación e interacción con los demás.

El yoga le da al maestro nuevas herramientas para enseñar mas efectivamente y en un clima de alegría, comunicación y conexión profunda con el grupo de niños.
Le permite hacer intervenciones en momentos de crisis a través de recursos simples y accesibles.
Le ayuda a explorar y desarrollar sus potencialidades ampliando su impacto positivo en los alumnos y la calidad de la enseñanza.

Le da a conocer nuevas posibilidades de cuidado de sí mismo y disfrute en su labor diaria.

 
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